PROJEKT W PRZYGOTOWANIU. START PROJEKTU DLA NAUCZYCIELI I PRZEDSZKOLI - WRZESIEŃ 2027

Srečanje v Poznanju

Delo na projektu KineMathe se je uradno začelo! V ponedeljek, 8. decembra, je potekalo prvo srečanje partnerjev mednarodnega projekta KineMathe. Srečanje je bilo polno pozitivne energije, navdihujočih pogovorov in konstruktivnih odločitev glede nadaljnjih faz sodelovanja.

PREBERITE VEČ
Srečanje v Poznanju

O PROJEKTU

Spoznajte partnerje projekta KineMathe.

Založniki

  • Klett, Poznań, Poljska – vodilni partner
  • Raabe Bulgaria, Sofija, Bolgarija – digitalni partner

Vrtci

  • Vrtec Slavia, Sofija, Bolgarija
  • Vrtec Piccolino, Głubczyce, Poljska
  • Vrtci Brezovica, Slovenija

Univerza

  • Univerza na Primorskem, Koper, Slovenija

Fundacija

  • Fundacja Wspomagania Rozwoju Dzieci Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej, Knieźliny, Poljska
VEČ O PROJEKTNIH PARTNERJIH

Projekt KineMathe je bil razvit v skladu s smernicami Evropske komisije za spodbujanje kinestetičnega pristopa k poučevanju matematike pri predšolskih otrocih. Ta pristop otrokom omogoča učenje matematike na privlačen in učinkovit način. Izhodišče projekta je celovita analiza specifičnih učnih pogojev, učnih izidov in vzgojno-izobraževalnih ciljev, povezanih z matematiko v zgodnjem otroštvu in predšolski vzgoji (ECEC) v treh partnerskih državah.

Cilj projekta je razviti metodološka in didaktična gradiva ter namensko spletno platformo, prek katere bodo gradiva dostopna kot odprti izobraževalni viri (OER). Vzgojitelji v vrtcih bodo pridobili znanja in kompetence za uporabo metodoloških in didaktičnih gradiv, nastalih v okviru projekta. Projektni rezultati bodo pilotno preizkušeni med vzgojitelji in otroki, nato pa bo sledila celovita diseminacijska kampanja.

CILJI PROJEKTA KINEMATHE

Projekt KineMathe si prizadeva za:

  • spodbujanje razvoja kakovostnih programov zgodnje vzgoje in izobraževanja
  • promocijo matematike kot zanimivega področja dejavnosti ter izboljšanje matematičnih spretnosti otrok že v zgodnjem otroštvu,
  • izboljšanje strokovne usposobljenosti vzgojiteljev glede znanja in metodoloških kompetenc za razvoj matematičnih spretnosti,
  • razvoj pozitivnega odnosa otrok do učenja matematike in izboljšanje njihovih matematičnih kompetenc,
  • preprečevanje učnih primanjkljajev in zgodnjega opuščanja šolanja,
  • sodelovanje s partnerji iz Poljske, Bolgarije in Slovenije pri:
    • razvoju metodološkega priročnika za vzgojitelje o poučevanju matematike s kinestetičnim pristopom,
    • pripravi nabora ustvarjalnih kinestetičnih iger in matematičnih dejavnosti ter podloge za izvajanje kinestetičnih vaj,
    • razvoju evalvacijskih dejavnosti z elementi igrifikacije,
    • testiranju in razširjanju kinestetičnih didaktičnih pripomočkov za vrtce,
    • vzpostavitvi večjezične, javno dostopne platforme odprtih izobraževalnih virov (OER),
    • usposabljanju vzgojiteljev,
  • spodbujanju medpredmetnega povezovanja, inovativnih učnih metod, stalnega strokovnega razvoja ter dostopa do odprtih izobraževalnih virov (OER).
@Pani Zuzia
Dr. Zuzanna Jastrzębska-Krajewska

KineMathe vrača matematiko k njenim izvorom: telesu, ritmu, prostoru in raziskovanju. Skozi te izkušnje postanejo abstraktne strukture kognitivno dostopne, matematične spretnosti pa se lahko razvijajo skladno z otrokovim celostnim razvojem. Ustvarjanje KineMathe je zame vir izjemnega zadovoljstva.

ZAKAJ SE SODELOVANJE V PROJEKTU KINEMATHE SPLAČA?

1. Brezplačno usposabljanje s certifikatom

Kot udeleženec projekta KineMathe boste imeli dostop do spletnega usposabljanja, ki vam bo omogočilo pridobitev praktičnega znanja o kinestetični metodi poučevanja matematike. Usposabljanje se zaključi s certifikatom, ki potrjuje pridobljene kompetence.

2. Sodobna izobraževalna gradiva

Projekt KineMathe je odlična priložnost za uvajanje sodobnih učnih metod, ki spodbujajo kognitivni razvoj predšolskih otrok. Vzgojitelji lahko otrokom ponudijo matematične igre, ki ne krepijo le matematičnih spretnosti, temveč tudi splošne življenjske veščine, kot sta logično in kritično mišljenje.

3. Uvajanje inovacij v vrtce

Dostop do bogatih virov, ki obogatijo vsakodnevno delo z otroki: že pripravljeni scenariji iger, učni videoposnetki in pregled znanja o kinestetičnem učenju matematike v vrtcu. Gradiva so razvili strokovnjaki Fundacije prof. Edyte Gruszczyk-Kolczyńske na Poljskem in Univerze na Primorskem v Sloveniji v sodelovanju z vzgojitelji iz prakse. Gradiva so preizkušena in pripravljena za uporabo.

4. Partnerski program za vrtce

Če se programu pridružijo vsaj trije vzgojitelji iz istega vrtca, lahko vrtec pridobi status Partnerskega vrtca KineMathe, kar vključuje:

  • certifikat za vrtec, ki povečuje ugled med starši in ga prepoznava kot ustanovo, ki skrbi za kognitivni razvoj otrok,
  • usposabljanje vzgojiteljev za kinestetično učenje matematike,
  • dostop do praktičnih didaktičnih gradiv, vključno z metodološkim priročnikom in vsebinami na platformi KineMathe.

S sodelovanjem v programu pridobite inovativna orodja
in veščine ilagojene potrebam današnjih predšolskih otrok.!

Prof. Milan Hosta

KineMathe na prepričljiv način prikazuje, kako lahko konceptualno učenje skozi gibanje obogati zgodnjo matematično pismenost. S tem ko števila, odnose in vzorce zasidra v telesni izkušnji, otroci razvijajo globlje razumevanje, motivacijo in samozavest. Učenje matematike ne le z umom, temveč celostno in skozi igrivo okolje, je najboljši način za doseganje trajnih učinkov.